domingo, 30 de noviembre de 2014

ARTE PALEOCRISTIANO Y BIZANTINO

Me gustaría que dedicaseis unos minutos a estos vídeos sobre el tema del arte paleocristiano y bizantino visto en clase.
Espero que os guste.


Segunda parte;


Tercera parte;


Cuarta parte







jueves, 20 de noviembre de 2014

ESQUEMA EXAMEN ARTE ROMANO

Aquí os va una ayudita para el examen de mañana.


Aquí os dejo el enlace del slideshare de ARTE ROMANO.
ARTE ROMANO

lunes, 27 de octubre de 2014

TEMA 2: ARTE CLÁSICO: EL ARTE ROMANO

Comenzamos un nuevo tema: EL ARTE ROMANO.
Para entender el arte romano debemos empezar por conocer los precedentes, "El arte etrusco". ¿Quienes eran los habitantes de este pueblo?
Han aparecido restos de esta cultura que fue arrasada por sus invasores, los romanos; pero por medio de interesantes excavaciones arqueológicas hemos podido acercarnos a su arte,
Espero que os guste
EL ARTE ETRUSCO

domingo, 19 de octubre de 2014

TEMA 1: ARTE GRIEGO.

Ya ha quedado concluido el mapa conceptual del tema 1 sobre arte griego. Os será de gran utilidad para los repasos finales. Recordad que en la parte superior derecha tienes un icono en el que pinchas y puedes ver todo el tema a modo de presentación.
MAPA CONCEPTUAL

MAPA CONCEPTUAL GRECIA.

Chicos y chicas he avanzado en el mapa conceptual.
Seguid trabajando.
MAPA CONCEPTUAL GRECIA

martes, 14 de octubre de 2014

Y AHORA, UN DESCANSOOOOO

Imagino que llevas toda la tarde estudiando.
El próximo lunes tienes "un gran examen de Historia del Arte" ¿verdad?
Bueno, pues para que te tomes un respiro, aquí te dejo una secuencia de lo que NO DEBES HACER EN UN EXAMEN.
Disfruta.

LO QUE NO DEBES HACER EN UN EXAMEN

MAPA CONCEPTUAL: TEMA 1, ARTE GRIEGO

Como te había prometido, aquí estoy elaborando el mapa conceptual de todo el tema. Conforme vaya ampliando la información iré avisando mediante la red social "Facebook"

MAPA CONCEPTUAL. TEMA 1: ARTE GRIEGO


Solamente espero que te sea de utilidad.

Comienzo del nuevo curso 2014 - 2015

Quiero darte la bienvenida, a esta nueva etapa tan importante en tu trayectoria académica. Mi intención es ayudarte a valorar y conocer el arte; y aunque creas que no, es posible hacerlo de una manera entretenida. Me gustaría que disfrutases y apreciases todo el material que coloco a tu disposición.

Para comenzar de una manera un poquito amena, te quiero mostrar un vídeo. Como has podido observar, os hemos colocado por parejas. ¿Qué está sucediendo? ¿Cual es el motivo de este cambio?

CAMBIO METODOLÓGICO